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Adrianne Sanders

Adriane Sanders

Associate Professor

Psychological Science and Counseling

 

  • Program Director, MSIO Psychology Program
  • Associate Chair, Psychological Science & Counseling Department
  • Advisor, Occupational Health Psychology Interdisciplinary Minor
  • Associate Professor, Industrial-Organizational Psychology

我获得了实验心理学博士学位，主修工业组织 Psychology from The University of Memphis. I primarily enjoy teaching students in 完全在线的MSIO课程，尽管我也喜欢“实地”教学和本科教学 students. 除了教学之外，我还参与了各种相关的应用项目 到高等教育、高速公路安全、医疗保健、本地商业和美国经济.S. Navy, 她之前隶属于该大学的女性研究中心 of Memphis.

我的研究和专业兴趣包括工作与生活的互动(特别是 在学术界)，研究生培训和教育学在心理学学科，教师 development, and quality of (work) life. She promotes the use of empirical research 让folx能够对自己的工作、生活、幸福、健康、 and safety.

More candidly, 我喜欢寻找独特的方式将我的I- o训练应用到我的各种研究和专业中 interests.

  • Personnel Psychology (PSYC 5580)
  • Personnel Assessment & Selection (PSYC 5520)
  • Performance Management (PSYC 5510)
  • Occupational Health Psychology (PSYC 6030)
  • Internship in I-O Psychology (PSYC 5730)
  • Thesis in I-O Psychology (PSYC 5990)
  • 如果可能的话，我也教心理学应用于工作(PSYC 4500, I- o入门) 心理学)，并接受对I-O相关研究感兴趣的本科生 and internships. 

Current projects:

  • 错误定罪(与博士跨学科研究)的选择决策. Pica)
  • 弱势学生群体的健康(心理和身体)和学业成绩 (interdisciplinary research with Drs. Bliss and Gomez in Health and Human Performance)
  • 创建一个反种族主义和反压迫的I-O心理学领域 国内和国际的I-O学生、学者和从业者团体)
  1. Sanders, A. M. F., Henning, J. B., MacCarty, T., & Grossman, R. (2020). Challenges of educating and 在线培训I-O研究生:不是又一个COVID故事. The Industrial-Organizational Psychologist, 58(2), http://www.siop.org/Research-Publications/Items-of-Interest/ArticleID/4757/ArtMID/19366/preview/true.
  2. Stone, N. J., & Sanders, A. M. F. (2020). 申请研究生院:准备、过程和展望 master’s degree. In E. L. Shoenfelt’s (Ed.) 掌握工业组织心理学:硕士水平的培训问题 I-O psychologists. New York: Oxford University Press US.
  1. Sanders, A. M. F., & Pica, E. (submitted). Wrongful conviction and selection: Perceptions of exoneree reintegration. In E. D. Jenkins, t. Hernandez, & Bergman, M. E. (Chairs), 因耻辱而被监禁:选择先前被监禁的个人. 研讨会报告提交给协会2021年年会 Industrial and Organizational Psychology, New Orleans, LA.
  2. Sanders, A. M. F. (Chair), Whinghter, J., R., Sanchez, Mendelson, R., Grossman, D., & Henning, J. (submitted). SIOP如何支持在线I-O计划:与社区的对话. 提交给协会2021年年会的替代会议报告 工业和组织心理学，新奥尔良，洛杉矶.
  3. Bliss, K., Kates, M., Sanders, A. M. F., Hurtado, I., & Iyer, U. (2020, September). 利用国家大学生健康评估(NCHA)来更好地支持弱势学生 populations. 在田纳西州公共卫生年会上的海报展示 Association (TPHA; virtual conference).
  4. Sanders, A. M. F., & Keim, A. C. (Chairs). (2020, April). 赠送I-O心理学:如何贡献你的时间和才能. 工业与工业学会年会接受小组讨论 Organizational Psychology, Austin, TX.
  1. Sanders. A.M.F. (2020, November). A pedagogy of care. 365bet AP学院春季新生入学邀请教师研讨会; part-time, and temporary instructors. 
  2. Sanders, A.M.F., Butterfield, J., Knickmeyer, N., Lewis, L., Murphy, C., & Patrick, A. (2020, August). Teaching in the COVID-19 era: A pedagogy of care. 受邀参加365bet 2020年秋季学期前培训的教师研讨会. 
  3. Sanders, A. M. F., Coggins, K., & Fripp, J. A. (2020, May). Working in a “new normal.” Invited workshop for 365bet’s Human Resources Development Workshop series.
  4. Sanders, A. M. F., Mendelson, R. A., Whinghter, J., Salter, N. P., & Bracken, D. W. (2020, March). #OnlineInAHurry: A crash course with Q&A. An open-attendance workshop presented by members of SIOP’s 教育和培训委员会COVID-19特设工作组.

DEI in I-O Psyc: To envision the future of the field of I-O psychology without 更加强调多样性、公平和包容不仅是不切实际的 在当今的组织中需要什么，但也与正在发生的事情脱节 in our society right now. 我知道，有些人可能会把这样的愿景解读为一种尝试 to steer the field into a political agenda. However, adequately representing the full-range 我们作为一门学科，用科学支持人类是最好的 practice. 为了更好地塑造I-O心理学领域，我们还必须关注DEI 招聘和保留个人进入管道，即研究生培训. 明确地说，我在最广泛的意义上提倡DEI——当然是在种族/民族方面， 性别认同和性取向，也适用于更高层次的I-O项目 stakeholders (e.g., faculty, including adjunct/support faculty; students; and alumni), program types (e.g.硕士水平，非传统，包括在线和混合; international; and I-O adjacent programs), and our practitioners in the field.

  • You can also get involved! Start by learning about the I-O Coffeehouse on Instagram or LinkedIn
  • For graduate students我目前正在为一个研究生系列节目开发内容/编程 作为365bet研究生学术委员会小组委员会的一员.
  • For faculty, including pre-tenure and support faculty我目前是365bet一年级教师项目和AP学院的特邀演讲者 for adjunct, part-time, and temporary faculty. I am also currently piloting a mid-tenure track faculty development program. 
  • Lead Facilitator, SIOP I-O Program Directors workgroup. 
    • 我主持这个由近100名硕士和博士组成的工作组每两周一次的会议 I-O program directors. 这个小组是iopd讨论和研讨会的网络 当前与研究生教育和培训有关的问题.
  • Taskforce lead, Online Graduate Training subcommittee of SIOP’s Education and Training standing committee
    • 我负责协调和领导会议以及我们工作组的任何工作成果 (e.g.，调查开发，数据分析，以及我们工作的展示
  • 365bet心理科学多样性、公平性和包容性工作组成员 & Counseling Department
    • 我帮助发展和促进内在DEI意识和活动的更强的存在 our department.
  • 365bet护理教学跨学科工作组成员 
    • 我帮助提高人们对各种形式的“创伤”的认识和理解 今天的教室和关怀教学法的基础. I also encourage and train instructors to adopt a pedagogy of care.
  • 调查政策及监督委员会委员，香港大学常务委员会
    • 我利用我在心理测量学和应用测量学方面的I- o培训来促进更好的工作 institutional/organizational surveys and data collection.